Беседа началась с комментария читательницы газеты Оксаны Ивановны к приказу министра образования области об организации того самого регионального экзамена.
- Хоть один из авторов приказа сможет сам за 40 минут выполнить все задания для 4 класса по двум предметам? Ладно ещё русский с литературой объединили, но про объединение математики и мира я вообще молчу! Задания только по окружающему миру час нужно делать!

- Родительница излишне драматизирует ситуацию, - считает Нина Алексеевна. - Новый экзамен, по сути, – та же итоговая контрольная работа только в несколько другой форме. Во-первых, задание будет едино для всех, а во-вторых - объединит вопросы по нескольким дисциплинам. Многие дети уже успели поработать с демонстративным вариантом и в основном никаких затруднений не испытали. Сложные упражнения рассчитаны на более высокий уровень подготовки, но чтобы сдать экзамен, достаточно справиться хотя бы с базовым уровнем.

- Многие родители также обеспокоены внедрением стандартов «второго поколения» в начальной школе. Что они под собой подразумевают и готов ли к ним Оренбург?
- На самом деле эти стандарты для нас не новость. Сейчас по ним занимаются уже 13 начальных классов города. Упор делается на формирование универсальных знаний и межпредметных связей. Предполагается также, что весь образовательный процесс, даже дополнительные занятия во второй половине дня (не менее 10 часов по пяти направлениям), должен быть подчинён концепции, которую определила для себя школа, - например, патриотическое воспитание. Необходимо также провести повышение квалификации педагогов, в том числе допобразования, разъяснительную работу с родителями, анализ дошкольной подготовки детей, чтобы стартовые возможности у всех первоклассников были равными. Проблемный вопрос – организация спальных мест для малышей, которые и вторую половину дня проводят в школе. Сейчас такие «спальни» есть только в гимназии №7 и в школе №75, и то они могут поместить не всех. В других учреждениях кровати просто негде ставить!
- И всё же какую цель преследуют новые стандарты? Чему по ним должны научиться ребята?
- Планируется, что в среднюю школу должен прийти человек, который умеет добывать информацию, анализировать её, проверять и делать соответствующие выводы. Но конечный итог можно будет подвести, только когда нынешние первоклашки перейдут в пятый класс. Конечно, как при всяком эксперименте, здесь есть определённый риск. А то, что учителя получают возможность повысить квалификацию, – уже замечательно.

- А что можно сказать о новых стандартах образования для старшеклассников? О них ходит много разговоров, причём в большинстве – негативных.
- Вот именно – разговоров. Ничего конкретного ещё нет, даже никакого официального документа, а люди уже напуганы. До принятия стандартов для старшей школы необходимо сначала разработать их для основной. Но даже о них говорить пока рано.

- Ещё один вопрос, который волнует родителей школьников, – дорогостоящая чехарда с учебниками. Их даже невозможно передать младшему ребёнку, ведь они устаревают с чудовищной скоростью. Между тем каждый такой комплект обходится в несколько тысяч!.. Прибавьте сюда ещё кипу рабочих тетрадей, половина из которых даже не будет исписана…
- Проблема эта - общефедерального масштаба, и, к сожалению, в рамках нашего города её не решишь. Каждый год утверждается федеральный перечень учебников, прошедших апробацию, но их «срок годности» катастрофически мал. У ребёнка может быть учебник старшего брата, с тем же автором и под той же обложкой, что и у одноклассников, но год, другой - и задания перемешаны так, что не найдёшь нужное. Поделать с этим мы, к сожалению, ничего не можем.

- Не меньше путаницы с образовательными программами. Ребёнок, который перешёл из одной школы в другую, может вообще ничего не понять из того, что ему начнут преподавать.
- Выбор учебно-методического комплекса в рамках утверждённого перечня учебников – прерогатива школы. В Оренбурге начальные школы работают в основном по «Гармонии», Занкову, и ещё нескольким программам. Каждая из них соответствует уровню подготовки детей, их возможностям. Поэтому проблемой такое положение дел я не считаю.
- Школа – это не только образовательный процесс, но и материальная база. В каком состоянии она сегодня в Оренбурге?

- Вопросов здесь очень много. Почти всем зданиям «давно за сорок», и все, кроме, пожалуй, гимназии №4, требуют капитального ремонта, замены электропроводки, систем отопления и канализации. Однако плачевной ситуацию не назовёшь. В последние годы город выделяет хорошие средства на текущий ремонт, помогает субвенциями область. В прошлом году мы закрыли вопрос с автоматической пожарной сигнализацией, сейчас работаем над реконструкцией пищеблоков. Во всех средних образовательных учреждениях проведена стопроцентная компьютеризация с подключением к Интернету. Кстати, в эту программу вошли даже 50 детских садов. Но, наверное, самая приятная новость – ожидаемое в этом году строительство школ в Авиагородке и 18 микрорайоне. Думаю, для школьников и родителей это станет настоящим подарком.

Уважаемые читатели, в следующем номере «Вечёрки» мы продолжим разговор с Ниной Гордеевой, из которого вы узнаете, насколько уменьшится очередь в дошкольные учреждения в этом году и будут ли в Оренбурге частные и семейные детсады. Если у вас есть дополнительные вопросы, звоните по телефону редакции 37-21-41 или оставляйте письма на сайте: www.vecherniyorenburg.ru.