Диана Богачева

Уже девятый год подряд отдел научно-исследовательской деятельности «Анид» при ГДТДиМ проводит состязание среди юных математиков Оренбурга «Математическая карусель».

В этом году в соревновании приняли участие 26 школ, включая лицей одаренных детей - 90 команд, спорящих: чье учебное заведение знает математику лучше?

Поводом для проведения конкурса послужило отсутствие оренбургских школьников во всероссийских олимпиадах вследствие сравнительно низкого уровня математических познаний. Преподаватель математического факультета ОГПУ В.Ю.Шадрин предложил в 1998 г. организовать конкурс, схожий с Уральским турниром юных математиков. По условиям состязаний команда из шести человек первоначально решает исходную задачу. При положительном результате один из членов команды пересаживается за отдельный стол, чтобы расправиться с зачетной задачей. Если его ответ оказывается неправильным, он вновь возвращается в команду. Бывает даже, что за отдельным столом в конце концов собираются все шесть человек. Происходит постоянное движение участников, за что конкурс и получил свое название «Математическая карусель».

По старой доброй традиции каждый год участников встречает второй корпус математического факультета ОГПУ. Кажется, здесь собрались будущие экономисты и операторы ЭВМ. Но не только они.

Елена Дугаева, ученица 10-го класса лицея №5, первый раз оказалась в списке участников. Но это не мешает ей чувствовать себя уверенно.

- Нет, я не буду связывать будущую жизнь с математикой, но хотелось бы проверить свои знания.

А ее одноклассница Александра Исаева пробует себя на «Карусели» уже третий раз и твердо знает: куда бы ни шла ее дорога в будущем, она все равно приведет к математике.

- Участвую я не случайно, - поясняет она, - во-первых, уже есть некоторый опыт, во-вторых, очень интересны сами задания, ну а в-третьих, притягивает именно процесс. Это же не какая-то обычная олимпиада, где каждый сам за себя!

Да, может быть, именно коллективизм игры притягивает ребят: ведь чем сплоченнее окажется команда, тем ближе вероятность победы.

Итог соревнований ясен уже спустя два дня: все ответы ребят фиксируются прямо по ходу конкурса, а после всего-то и дел - подсчитать количество да сравнить. Участники лишены томительного ожидания, которое бывает на обычных олимпиадах.

Первые места среди 5-х классов завоевали: гимназия №2 и школа №30; среди 6-х: гимназия №3 и школа №9; среди 7-х: гимназия №1; среди 8-х: школа №30; среди 9-х: гимназия №3; а среди 10-х пьедестал поделили школы №№7 и 42.

Нынешний год порадовал знаменательным событием: на всероссийской олимпиаде в Майкопе ученик 9-го класса гимназии №1 г. Оренбурга Марсель Матдинов, неоднократный участник «Математической карусели», был удостоен диплома I степени в номинации «Самый способный школьник России». Никогда прежде учащиеся нашего города не достигали таких высот! Юному оренбуржцу безоговорочно прочат славу будущего академика.

Вклад «Математической карусели» в развитие точной науки в нашем городе неоспорим, но, по словам ее создателя Владимира Юрьевича, путь к звездам еще полон терний и проблем.

- При всем многообразии учебных заведений с углубленным изучением иностранного языка в Оренбурге пока нет ни одного физико-математического лицея. И это при том, что иностранный язык в форме ЕГЭ сдает лишь десятая часть учащихся, а математику - почти 60 процентов!

Серьезной колдобиной на этом пути является и отсутствие математических кружков в Центре детского и юношеского творчества.

Однако хочется заметить, что подобно тому, что все задачи имеют свое, особенное решение, даже самая трудная ситуация при упорном стремлении всегда имеет благополучный конец. Главное, любите математику, храните ей верность – и она обязательно ответит вам взаимностью!