Председатель городской Общественной палаты Людмила Марченко, предваряя начало заседания, отметила, что тема образования – не просто социально значимая, а номер один:
– В соответствии с ФЗ об образовании управление образовательным процессом является государственно-общественным. Поэтому вовлечение гражданского общества в этот процесс является социально значимым.
Опыт обучения на удалёнке – плюсы и минусы – в своём выступлении отметила председатель комиссии ОП по социальной политике Оксана Белка. Недостаточное техническое обеспечение, неумение родителей объяснить материал правильно, слабый Интернет, несвоевременное выполнение домашней работы детьми – лишь некоторые отрицательные моменты дистанта, названные в родительских опросниках. В числе плюсовых аспектов – развитие новой учебной методики и иной взгляд на процесс у учителей.
Член городской родительской общественной организации Артур Аллагулов в продолжение темы рассказал, как родители включились в реализацию образовательного процесса, одномоментно став для своих детей и педагогами, и психологами, и системными администраторами.
– Детям, особенно младшеклассникам, сложно учиться без контроля и поддержки взрослых. Хотя нагрузка и на учеников, и на педагогов, и на родителей была большая, но это всех сблизило. И в данных условиях наше общество увидело социальную значимость труда учителя!
О важности живого общения и обучения непосредственно в общеобразовательной организации рассказал и будущий выпускник, учащийся 11-го класса СОШ №72 Павел Боркин:
– Организация дистанционного обучения была на хорошем уровне. Но изучать материал только по учебнику затруднительно. Качество интернет-соединения не всегда было идеальным. Резко возросло количество письменных работ. В телефоне более тысячи фотографий с домашней работой.
Свободное время, на взгляд Павла, сочеталось со «сражением» с собственной ленью, а длительное нахождение за компьютером сократило пребывание на открытом воздухе и физическую активность.
Эмоциональным и содержательным получилось выступление директора 34-й школы Елены Капковой. Для этой образовательной организации период дистанционного обучения оказался не только ценным опытом, но и отличным стартом для дальнейшего развития.
– Интернет может воспитать ребенка, но им нужно уметь пользоваться. Цифровую весну-2020 мы прошли достойно, потому что подготовку к дистанту начали ещё два года назад, обучая кадры и создавая цифровую среду.
И конечно, присутствующие с нетерпением ожидали доклад начальника городского управления образования Ларисы Бебешко. В преддверии начала нового учебного года как у педагогов, так и у родителей и детей пока больше вопросов, чем ответов.
– Перед ситуацией перестройки учебного процесса мы все оказались неожиданно, но примерно через две недели и учителя, и ученики уже притёрлись, и год завершился на хорошем уровне. Полученный нами опыт сейчас активно внедряется и с методической точки зрения, и в плане насыщения образовательных организаций «цифрой».
Каким будет новый учебный год для 89 школ и 66 200 учащихся областного центра? Однозначно, что школы готовы к любому варианту развития событий в зависимости от санитарно-эпидемиологической обстановки в области.
В завершение заседания члены президиума обсудили ситуацию в 7-м лицее, в котором в ближайшие два месяца будут проведены ремонтные работы.
Рассмотрев обозначенный на заседании вопрос, члены президиума приняли решение, в котором рекомендовали Оренбургскому городскому Совету, администрации Оренбурга и управлению образования ряд конкретных мер, главная цель которых – безопасность и здоровье детей и взрослых.