Актовый зал гимназии быстро заполнялся десятиклассниками, у многих парней красовались на шее бабочки – фишка Клуба знатоков на ТВ. Рассаживались за столы, на которых стояли таблички – названия команд: «Ну, погоди!», «Крутые бобры», «Теория большого взрыва», «Пуля». Ребята были возбуждены предстоящей игрой, много шутили, переговаривались. И это после многочисленных уроков, нескольких часов сидения за изучением предметов. Однако все готовы были применить свои знания на практике. Да и бояться особо нечего было, это же игра, хотя и интеллектуальная. Вчера в этом же зале играли их «коллеги по разуму» – восьмиклассники, ведущий утверждал, что они даже танцевали в перерывах между таймами!
Александр Яковлев и Илида Исхакова – 10-й «Б», команда «50/50»:
– Поучаствовать нам предложил классный руководитель, а потом весь класс захотел. Не то чтобы самые умные пришли сюда, а желающие. Мы не знали, что нас ждёт, пришли активно провести время, нравится, что мы в команде! У нас ещё проводятся
«Математические карусели», это тоже командные игры имени Софьи Ковалевской, но там были только девочки, а здесь у нас, видите, и парни!
А вообще провести такую интеллектуальную игру придумал депутат горсовета Александр Поляков. Инициативу поддержали руководитель движения в защиту человека труда Общественной палаты Оренбургской области Владимир Данильчук и Константин Шиндяев, директор ООО «Чудо-пицца». А учитывая, что дети у них учатся в гимназии №3, решено было провести «Игры разума» именно здесь.
Директор гимназии №3 Валерий Чихирников считает, что вся важность и полезность игры – в её командности. Научить детей работать в команде, считаться со своим товарищем, его мнением, учиться интеллигентно противостоять противнику. Директор видит за такими играми будущее. Александр Поляков его поддерживает: сегодня очень важно научить детей думать быстро, красиво, творчески. Игры этому процессу подмога.
Перед началом игры я переговорила с организатором таких игр – Сергеем Плаховым. Он заметил, что игра (а это принцип развлекательной викторины), собственно, придумана для взрослых, для оценки логического мышления. Но дети сегодня такие умные, что подсели на викторину очень активно и быстро. Мериться знаниями – круто, как они говорят. Четыре тура вопросов, на которые нужно отвечать довольно быстро, заполняя всей командой листки на столе. Туры разные – это и обычные вопросы, и музыкальный, и разгадывание картинок, и блиц. А в перерывах – весёлые шутки и комментарии ведущего, а то и танцевальная совместная разминка.
– Игры «Quiz-Line», – замечает организатор, – очень популярны сегодня в России. Они не только развлекают, но и позволяют расширить познания, проверить свой уровень IQ.
Как на игре оказались депутаты горсовета? Ну это же тоже носители всего креативного, смелого, новаторского! Вот, побывали сами на такой игре, теперь загорелись сделать лигу в отдельно взятой школе, потом общешкольную, а затем, что уж там, и во всём Оренбурге. КВН само собой, танцы и прочие развлекательные вещи, а здесь игра ума.
Член жюри Владимир Данильчук считает, что такие вот интеллектуальные игры не только помогают уму, самое главное, помогают построить «мосты» между поколениями.
– Слишком много белых пятен в познании мира и истории сегодня у молодёжи. Они не знают знаковых фигур прошлого, а ведь мы, взрослые, не только носители этих знаний, но и сами и наши родители жили в этом прошлом! И вот нам трудно наладить разговор. Мы разговариваем на разных языках. Дети порой как инопланетяне. А ведь начинаешь говорить с ними о важном и нужном – сидят, головами послушно кивают, но поступает ли информация в их умы и сердца? Неизвестно… Такие интеллектуальные игры, не напрягая, подают важные знания для подростков. Если к КВН нужно готовиться, то тут дети отвечают спонтанно, и в таком вот даже весёлом и азартном процессе понимают многие разные вещи. А мы, взрослые, рядом с ними тоже участвуем, вот жюрим сегодня.