«Об образовании».
Депутаты Госдумы посчитали, что золотые и серебряные медали не только бесполезны (с 2010 года они практически не дают льгот при поступлении в государственные вузы), но и вредны. Ведь стремление обеспечить своих выпускников престижной наградой толкает представителей некоторых регионов даже (страшно подумать!) на должностные злоупотребления. К примеру, по статистике Минобрнауки, шанс получить медаль в Кабардино-Балкарии есть у каждого восемнадцатого школьника, тогда как на Сахалине — лишь у каждого 596-го… А если медали вручают не за знания, а за связи, зачем они вообще существуют? — вопрошают законодатели.
По этой логике можно было бы отменить и аттестаты с отличием, которые придут на смену медалям (чем хуже повод для злоупотреблений?), да и сами оценки: если Петя отличник только потому, что его родители дружат с Марь Ивановной, пусть и хорошистка Леночка отметок не получает…
Как бы то ни было, но с этого года государственные медали для школьников уйдут в историю. Однако возможность порадовать своих выпускников ещё остаётся у региональных властей — при желании они могут выпустить медали собственного образца. И, как нам стало известно, в Оренбуржье этим вопросом уже занимаются.
— В данный момент идёт активная разработка регионального положения, в котором будут установлены внешний вид, вес и прочие характеристики будущих наград, — говорит министр образования Оренбургской области Вячеслав Лабузов. — Так что могу уверить, что областные выпускники без медалей не останутся.
Немного истории
Впервые медали за учёбу в России стали вручать при Екатерине II в Сухопутном шляхетском, а потом и кадетском корпусе лучшим воспитанникам. А уже в 1820 году в каждой гимназии появилась своя медаль, которую вручали в конце года.
В 1835 году Николай I утвердил единую медаль для мужских гимназий. А в 1870 году стать золотыми и серебряными медалистками смогли и воспитанницы женских гимназий.
Революция 1917 года внесла свои коррективы — присуждение знаков отличий было отменено. Хотя некоторые школы продолжали следовать традиции.
Официально школьные медали вернулись в СССР аж в 1945 году. Они давали право поступать в любые вузы страны без вступительных экзаменов. Хотя с 1968 по 1986 год вместо серебряной медали выпускникам выдавали грамоты «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Любопытно, что в то время медали изготавливались из настоящих драгметаллов: золота 583 пробы и серебра 925 пробы. Штамповались они в 16 вариантах для каждой из существовавших в тот момент союзных республик. С 1960 года драгоценные металлы в медалях остались лишь в виде напыления.

Мнение
Председатель постоянного депутатского комитета по социальной политике Оренбургского городского Совета Виктор Камнев:
— Для многих школьников и, что не менее важно, их родителей медаль — это публичное признание успеха и оценка упорного труда. Поэтому, отменяя вручение медалей, на мой взгляд, неплохо было бы предусмотреть достойную замену в виде региональной или муниципальной награды. Но она, безусловно, должна стать по-настоящему почётной, вручаться только за реальные достижения в учёбе, необязательно только за количество «пятёрок» в аттестате, как это было до сегодняшнего дня. К сожалению, есть масса примеров, когда школьные оценки попросту завышают для получения медали и искусственного повышения престижа учебного заведения.

Татьяна Дёмина, директор лицея №1:
— Я лично сожалею об отмене медалей, потому что даже без обеспечения привилегий при поступлении в вуз они оставались для школьников настоящей наградой, становились семейной реликвией. К примеру, своим детям мы с мужем всегда с гордостью показываем его школьную медаль, чтобы дать им пример, мотивацию для учёбы.
Все медалисты нашего лицея — целеустремлённые, самостоятельные люди, имеющие не только «пятёрки» в аттестате, но и множество наград за победы в олимпиадах, фестивалях и конкурсах различных уровней. В этом году к ним могло бы прибавиться ещё шесть выпускников. Хотя, думаю, способ отметить их достижения мы всё равно найдём.

Александр Ковалёв, отец трёх золотых медалистов:
— Лишить отличников награды за одиннадцать лет упорного труда — то же самое, что выдать олимпийским чемпионам не долгожданные медали, а почётные грамоты или просто сказать спасибо. Сегодня, когда успешность человека меряется только деньгами, школьное «золото» и «серебро» было редким нематериальным стимулом. Это, по сути, первая оценка Родиной достижений ученика. И, безусловно, гордость семьи.
Три «золота» наших с Валентиной Васильевной детей «перешли» в три красных диплома университетов, а затем в две защищённые кандидатские диссертации и членство Союза писателей России. Теперь, работая, дети приносят пользу стране, которая высоко оценила их труд ещё в школе и которую они теперь просто не имеют права подвести.

P.S. Предлагаем читателям высказаться по этому вопросу отдельно. Особенно нам интересны отзывы медалистов на тему «Какую роль в вашей жизни сыграла школьная медаль?». Тел. редакции: 37-21-41.